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2017年度本科教学质量与教学改革研究项目结项验收报告会顺利召开

发布时间:2018年06月15日作者:图文/王温雪 编辑/肖本双点击:

【来源:天艺新闻中心】【打印文章】

摘要:为推进学院本科教学改革与质量建设工作,提升本科教学质量,顺应时代新趋势,增强教师教学改革研究意识,2018年6月12日,我校2017年度本科教学质量与教学改革研究项目结项验收报告会在综合楼贵宾厅c101顺利召开。常务副校长李晓华,副校长尹庆民,教学督导办公室主任王艳荣,教务处处长李津泽,副处长姜凯,科研处处长王燕,播音主持艺术学院院长刘宇,视觉艺术与管理学院院长武小宇,影视学院院长张璐,戏剧学院副院长刘恩义,舞蹈学院舞蹈编导系主任陈文童,教学基础部英语教研室主任陈霞作为评审专家出席了会议,会议由李津泽处长主持。

 

2017年度本科教学质量与教学改革研究项目结项验收报告会现场

 

 

项目负责人介绍项目

 

 

项目负责人介绍项目

 

 

项目负责人介绍项目

 

  为推进学院本科教学改革与质量建设工作,提升本科教学质量,顺应时代新趋势,增强教师教学改革研究意识,2018年6月12日,我校2017年度本科教学质量与教学改革研究项目结项验收报告会在综合楼贵宾厅c101顺利召开。常务副校长李晓华,副校长尹庆民,教学督导办公室主任王艳荣,教务处处长李津泽,副处长姜凯,科研处处长王燕,播音主持艺术学院院长刘宇,视觉艺术与管理学院院长武小宇,影视学院院长张璐,戏剧学院副院长刘恩义,舞蹈学院舞蹈编导系主任陈文童,教学基础部英语教研室主任陈霞作为评审专家出席了会议,会议由李津泽处长主持。

 

 

常务副校长李晓华点评项目

 

 

副校长尹庆民点评项目

 

 

播音主持艺术学院院长刘宇对项目提出意见

 

 

教学基础部英语教研室主任陈霞对项目提出意见

 

  教学改革与质量建设研究项目有利于推进构建与完善创新人才培养体系,对于推动优秀教学成果的培育,深化教学改革,提高教学质量有着重要的意义。会上,各项目负责人介绍各项目专家认真聆听审阅了项目的改革思路、改革内容、创新点和最终成果。据悉,2017年度本科教学质量与教学改革研究项目共有15项完成结项,其中由刘小溪老师负责的《由“剧本工作室”的模式探索写作课的创新》项目、由孙语蔓老师负责的《动画专业实践能力培养模式创新研究》项目、由李向阳老师负责的《散打课教学模式探究》为优秀项目。

 

  2017年度本科教学质量与教学改革研究结项项目名单

  序号      所属学院               项目名称项目负责人项目组成员

  1       基础课教学部       音乐专业学生英语课堂方法实践之“学科背景知识带入”   郭孟媛     袁萍、孙高臣

  2       基础课教学部       艺术类本科生任务型英语阅读教学模式研究   袁萍  孔德扬、赵一琪、金灵、陈霞、张鑫

  3       音乐学院                钢琴即兴伴奏课程改革研究   张晓雪    张旭

  4      戏剧学院                由“剧本工作室”的模式探索写作课的创新   刘小溪   张亚男

  5      基础课教学部        艺术类院校英语词汇策略教学探究      陈霞   张鑫、郭孟媛、金灵、孔德杨

  6      影视学院                “3+1”实践教学体系在广播电视编导专业实践教学中的应用研究   张璐   王莎

  7     视觉艺术学院         动画专业实践能力培养模式创新研究  孙语蔓    张骏、王璞、王旭

  8     基础课教学部         我校“阳光体育活动”建设方案与实践   周荣凤   李向阳、白照波、张健飞、李慧

  9     基础课教学部           散打课教学模式探究  李向阳  白照波、尹庆民

  10   播音主持艺术学院   影视配音课程实践教学研究   卢茜   刘宇、戴冲、杨晓丹、刘倩、隋鹏、刘晓婷

  11   播音主持艺术学院   播音教学中英语播音能力的培养   宋柳   刘宇、杨晓丹、周雪姿

  12   播音主持艺术学院  “新闻采编室”在电视新闻采编课程教学中的应用  宋晏欣  刘宇、戴冲、陈子扬、杨晓丹、常亚琳

  13   播音主持艺术学院  广播播音主持教学的创新与思考   杨晓丹    刘宇、戴冲、卢茜、宋晏欣、宋柳、高瑗

  14   教务处                     基于大学生创新创业能力培养下的学科竞赛管理研究   刘军    萨其尔、李津泽、张维

  15   基础课教学部         《户外运动基础与自助旅行》创新课程探究    张健飞     尹庆民

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